题名:
教育督导与评估指标   / 孙河川等著 ,
ISBN:
978-7-5087-5542-7 价格： CNY78.00
语种:
chi
载体形态:
312页 图 25cm
出版发行:
出版地： 北京 出版社： 中国社会出版社 出版日期： 2017
内容提要:
全书从国际的视角, 对英国、法国、荷兰、美国、德国、中国和中国香港地区的教育督导、教育评估与评估指标进行了介绍和述评。它精心梳理、整合、界定了国内外有关教育督导与评估指标的相关概念、理论和文献, 明确提出了在各国博弈日增的国际大背景下, 教育督导、教育评估和评估指标的重要性。它指出对教育质量的督导与评估, 决定一个国家教育的高度与深度, 进而提出国家发展目标定位、教育国策的制订必须建立起与之相匹配的教育督导与评估指标体系。它沿着中国近当代教育督导制度发展的脉络, 对“十二五”以来我国教育督导政策的演进进行了综述。它剖析了泰勒的评估模式及其所倡导的制订教育评估指标应遵循的六项基本原则, 进而提出了发展我国教育中介评估组织的必要性。它首次引进翻译了英国和荷兰最新的教育督导评估指标体系, 剖析了法国、美国、德国、中国香港地区的教育评估现状、评估指标和督导制度等。它对“外来指标”与我国的教育督导评估指标进行了核心维度及其测评点的深度比较分析。 
主题词:
教育视导   研究
主题词:
教育评估   研究
中图分类法:
G464 版次： 5
中图分类法:
G40-058.1 版次： 5
主要责任者:
孙河川 著
附注:
本书系国家社会科学基金“十二五”规划教育学国家课题《教育督导评估指标体系的国际比较研究》(BDA120028) 的阶段性研究成果 
责任者附注:
孙河川, 女, 荷兰华侨, 双硕士, 荷兰国立格罗宁根大学博士。