|
题名:
|
如何探究教育中人的形象 / 孙丽丽著 , |
|
ISBN:
|
978-7-5444-8883-9 价格： CNY58.00 |
|
语种:
|
chi |
|
载体形态:
|
307页 图 23cm |
|
出版发行:
|
出版地： 上海 出版社： 上海教育出版社 出版日期： 2018 |
|
内容提要:
|
本书以“教育中人的形象”为线索, 对当代德国教育人类学的发展历程进行系统论述, 尤其关注当代德国教育人类学的“视频图像转向”。全书主要包括三部分内容: 第一, 总体论述当代德国教育人类学的发展脉络与发展阶段; 第二, 呈现每一阶段探究“教育中人的形象”的主题与方法, 重点探讨不同思维方式、方法和对象之间的论辩与转换过程; 第三, 总结当代德国教育人类学演进的核心线索-“教育中人的形象”的复杂图景, 在此基础上对德国教育人类学发展的整体脉络进行概述, 探究其对中国教育人类学研究的影响。 |
|
主题词:
|
教育人类学 研究 德国 |
|
中图分类法:
|
G40-056 版次： 5 |
|
其它题名:
|
当代德国教育人类学的发展历程 |
|
主要责任者:
|
孙丽丽 著 |
|
附注:
|
江苏省教育科学规划重点资助课题“基于图像民族志的学校教育仪式研究”(B-a/2018/01/05) 成果 |
|
责任者附注:
|
孙丽丽, 毕业于华东师范大学教育学系, 教育学博士, 德国柏林自由大学联合培养博士。 |
|
索书号:
|
G40/415 |